Publié le 09/04/2026
Quand le tuteur entreprise et le référent CFA travaillent en silo, l'alternance perd en lisibilité. Les attentes sont parfois implicites, les progrès peu formalisés et les difficultés repérées trop tard.
Un cadre simple peut suffire : un point d'intégration, quelques échanges à dates fixes, une liste des compétences observées et une alerte rapide en cas de décrochage. Cette coordination ne doit pas être lourde pour être utile.
Le bénéfice est direct pour l'apprenant, qui comprend mieux les liens entre la formation et la pratique. C'est aussi un facteur de sécurisation pour l'entreprise et pour le CFA.
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